政教处主任述职报告

  政教处主任 述职

 各位领导、老师:

 上午好!转瞬间,我在政教处工作三年了。对这一工作有了全新的认知和感悟:政教工作事关学风、班风、校风,直接作用于学生行为养成,关乎每个学生家庭的幸福和谐,承载着学校的社会声誉。三年的时间,我们在传承的基础上创新,重点做好了三个方面的工作:

 一、当好班主任的服务员,把政教处建成班主任之家

 加强班主任队伍建设,提升班主任管理能力,是政教处工作的重中之重。重点做好两个方面的工作:业务提升上创造条件,具体工作中排忧解难。业务方面:按照专家引领、典型示范、交流学习、共同提高的原则,一是针对班级管理中的典型问题和困惑,组织召开班主任研讨会,通过个案分析、经验介绍、广泛交流,丰富育人途径,提高育人实效。二是采取走出去请进来、校内深化与校外提高相结合的方式,邀请冯宪萍等专家、教授对班主任进行面对面的培训和指导;三是选派班主任积极参加市、区教育局组织的班主任培训及假期外出培训,提升班主任的管理能力。每年组织班主任撰写德育论文、参加“新道德教育主题班会”评选,鼓励班主任积极探索教育规律,不断将自己的感性认识上升为理性思考,逐渐形成富有个性的管理风格。

 一名合格的政教处主任应当做到不怕事、敢担当。当班主任遇到棘手问题时,全心全意为他们排忧解难、保驾护航。大家知道,我们学校学生多,家长素质参差不齐,个别家长在孩子出现问题后有时带着社会人员向班主任兴师问罪,给班主任造成巨大压力。面对这种阵

  式,我从不推诿,义务反顾的冲在前头,耐心细致的做家长工作,使家长怒目而来满意而归,维护班主任尊严、树立班主任权威。

 二、当好学生的辅导员,用活动载体影响学生性格养成

 根据初一学生年龄小、心理单纯、活泼好动、纪律性差的特点,制定了以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育为重点的系列活动,如:新生军训、文明礼仪演讲比赛、广播操比赛、合唱比赛等,通过活动,增强班级管理的向心力、凝聚力,培养学生文明习惯和遵规守纪的意识; 根据初二学生步入“青春期”后心理不稳定的特点,制定了“以青春期教育为支点,以稳步过渡为目标,以提升文明素养和习惯养成为重点”的系列活动,如:跳绳、踢毽子比赛、“健体、励志”远足活动等,特别是远足让学生畅游自然、放飞心情、挥洒汗水、体会快乐!强化了学生的集体意识和团队精神。

 根据初三学生身体发育快、精力旺盛、心智发育滞后、遇事冲动、成绩分化等特点,制定了“以发展教育为支点,以健全人格为目标,以强化自我管理,缩小分化为重点”的系列活动,如:举办法制教育报告会、感恩教育、经典诗歌诵读、篮球赛、乒乓球赛等,通过活动让学生释放情绪、升华情感、健全人格、明辨是非。

 根据毕业班学生学习、心理压力大的特点,制定了“以理想教育为支点,以合格毕业为目标,以心理疏导和升学指导为重点”的系列活动。如:初四拔河比赛、毕业班励志教育报告会、考前心理疏导、“最骄傲的毕业”主题教育活动等。体育活动舒缓了学生压力;励志

  教育激发了学生为实现梦想而努力奋斗的激情;心理疏导帮助学生以平常心态应对升学;“最骄傲的毕业”,燃起学生对老师的感恩之心,对母校的留恋之情。

 抓好学生管理,关键在于抓好重点学生管理。我们深入班级了解、摸排学生状况,把难于管理的“重点学生”分类登记,建立成长档案(现在政教处建档的学生达 56 人),随时随机约谈这些学生,通过沟通、交流、鼓励等方式,关注他们的言行、思想及成长,力争把问题消灭在萌芽里,校内、校外较以前平静了,打架斗殴等恶性事件逐渐消失,净化了育人环境。

 三、当好校领导、老师的联络员,协助领导抓好教育管理

 三年来,政教处通过牵头举办校园文化艺术节及元旦文艺汇演,丰富了学生的课余生活,展示了艺术才华;通过学生会、文明岗、文明礼仪形象大使等团队建设,提升学生自主管理的能力,发挥优秀学生的示范、带头作用;通过“七彩桥广播站”的重组,拓宽宣传渠道,传播校园正能量;通过整改升旗仪式的纪律、秩序等,多措并举加强学生的养成教育

 总之,三年来,政教处工作取得了一些成绩,这些成绩的取得,是校委会正确领导的结果,是分管校长具体指导的结果,是各科室支持协助的结果,是全体班主任及老师们共同配合努力的结果,同时还得益于政教处有一支团结协作、蓬勃向上的优秀团队。今后,我将以更加积极的姿态、主人翁的意识,与大家携手,一起为东岳中学更加辉煌的明天贡献自己的力量。

 谢谢!